中職組“零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)”技能競(jìng)賽從2014年行業(yè)賽到如今成為各地市的常規(guī)技能大賽，可謂是遍地開花，成果顯著。尤其近兩年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)”賽項(xiàng)的出現(xiàn)，迎來了選手們的參賽熱潮，2019年來自全國(guó)各地中職院校共一百二十余支參賽隊(duì)伍，其參賽熱情和規(guī)模可見一斑。
圖1
根據(jù)國(guó)家對(duì)中職教育教學(xué)改革要求，眾多職業(yè)院校積極響應(yīng)“以賽促改，以賽促教”，將“零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)”賽項(xiàng)與日常教學(xué)課程相融合，期望培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和檢測(cè)方法的能力，為今后學(xué)習(xí)崗位技術(shù)，形成職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。因此眾多院校的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開始把目光投向如何制定日常課堂教學(xué)計(jì)劃、技能競(jìng)賽訓(xùn)練方案以及開發(fā)和選取適用的教材上。
圖2
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如同帶兵打仗，選對(duì)適用的訓(xùn)練教材并結(jié)合有效的訓(xùn)練方式，可以快速將入門新手培養(yǎng)成戰(zhàn)場(chǎng)上的測(cè)繪高手，因此訓(xùn)練教材就是指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)亟需的“武功秘籍”。然而能有效實(shí)現(xiàn)兼顧技能大賽和反哺日常教學(xué)的前提是配有實(shí)用的教學(xué)資源，《零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》為這一問題畫上了完美的句號(hào)。
圖3
本教材圍繞“培養(yǎng)技能、重在應(yīng)用”的中心思想，針對(duì)職業(yè)教育的實(shí)際情況，以教學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，從基本理論的儲(chǔ)備到各種測(cè)量工具的應(yīng)用，從測(cè)繪零件的步驟到繪圖方案的正確選擇，有效地達(dá)到了教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，更好地應(yīng)用了“機(jī)械制圖”課程教學(xué)內(nèi)容。
圖4
教材內(nèi)容包括走進(jìn)零件測(cè)繪、軸套類零件測(cè)繪、盤蓋類零件測(cè)繪、叉架類零件測(cè)繪、箱體類零件測(cè)繪、部件測(cè)繪、面向人人技能抽測(cè)解析及全國(guó)技能大賽樣題解析，共8個(gè)項(xiàng)目，另附零件測(cè)繪常用國(guó)家標(biāo)注摘錄、零件測(cè)繪技能抽測(cè)理論題庫(kù)及參考答案、部件測(cè)繪技能大賽理論拓展題庫(kù)及參考答案、零件測(cè)繪技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和檢測(cè)方案等內(nèi)容。
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針對(duì)《零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》教材開發(fā)的配套《基礎(chǔ)零件》面向人人測(cè)繪套件，更是日常教學(xué)和技能訓(xùn)練的利器，理論+實(shí)操一體化的項(xiàng)目教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)中做，做中練，從而更加有效地鞏固和提升專業(yè)技能。
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